ABDESSELAM MILI
Docteur en sciences de l’éducation
Professeur agrégé gd principal
Diplomé en Ingénierie pédagogique et Ingénierie de formation (Toulouse)
Directeur du Centre Régional des Métiers de l’Education et de la Formation CASABLANCA SETTAT
Consultant en éducation et en formation
Ses recherches s’articulent autour de :
- L'analyse des pratiques d’enseignement et innovation;
- La modélisation des pratiques d’enseignement;
- La formation des enseignants
Quelques publications recentes:
- MILI, A. (2017). Le débat scientifique sur les méthodes d’enseignement : Apports et limites des neurosciences, RSIEF, Revue Scientifique Internationale, de l’Education et de la Formation, Volume 1, N° 1, Juillet 2017.
- MILI, A.(2017). La formation continue des enseignants au Maroc en cours de publication en cours de publication
- MILI, A.(2017). Instauration d’un cycle innové de la formation initiale des cadres de l’administration scolaire au Maroc en cours de publication
- MILI, A.(2016). Intégration de l’Approche par Compétence dans les curricula du système éducatif au Maroc, connaissances pédagogiques, Décembre 2016
- MILI, A.(2015). Modèle d’analyse des pratiques enseignantes lors de l’instauration d’une réforme curriculaire. ScienceLib. Toulouse. France
- MILI, A. (2014). Les styles d’apprentissage et les styles d’enseignement: convergences et divergences. CSE: Cahiers pédagogiques.
- MILI, A. (2014). Grille de modélisation des pratiques enseignantes lors de la gestion des situations d’appr. ScienceLib, 6(140112).
- MILI, A. (2014). La formation des enseignants et transformation des pratiques d’enseignement: Cas de la formation en pédagogie de l’intégration. ScienceLib.
